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儿子不成器,陶渊明写下一首“骂儿诗”,道尽天下父母的无奈
发布日期:2024-02-01 19:02    点击次数:164

前言

在人生的旅途中,亲情往往是一个复杂而动人的主题。有一位文学巨匠,当他的儿子不成器,愁云惨雾笼罩他的家庭时,他选择用文字表达内心的无奈和愤怒。

这位文学巨匠就是陶渊明,他以豁达、澄澈的文字风格闻名于世。陶渊明的这首“骂儿诗”究竟揭示了怎样的父爱之苦?文字间流露出的无奈是否令人感慨?

东晋乡野,一位文人的世外生活

公元312年,东晋建立。这是一个政局动荡且烈的年代,战争与动乱频繁发生。然而在这同一时期,在东晋郡县偏远的田园乡野之间,却也存在着一片不被战火侵扰的世外世界。

这里住着一位名叫陶渊明的文人。他世代书香门第,自幼便对文学诗词情有独钟。不同于那些投身仕途的读书人,陶渊明厌恶官场的尔虞我诈,选择了在乡村隐居。

东晋的田园,是一个美丽静谧的世界。碧绿的田野、蔚蓝的天空、潺潺流水,都让陶渊明感到无尽的宁静。他独自在田间劳作,时而品读书卷,过着远离尘嚣的日子。他酷爱大自然,常常独自漫步在田野小路上,把心比心与大自然的韵律。他还喜欢饮酒,把醇香的佳酿当作生活的调剂品。

这种近乎世外的生活,让陶渊明感受到了人生的真谛。他开始创作大量田园诗歌,歌颂大自然,传达出返璞归真的理念。这些充满朴实与美感的作品,也成就了他在后世文学史上的地位。

一位父亲的烦恼:五子不成器

然而,陶渊明的生活并非完全是诗意盎然。作为一个家庭之长,他也肩负着教育子女的任务。陶渊明共有5个儿子,分别命名为阿舒、阿宣、阿雍、阿端和通子。这五兄弟们性格迥异,长辈们却共同担心他们不爱学习的毛病。

长子阿舒已二十八岁,却软弱无能,没有担当。他经常醉心于打猎、饮酒等放荡活动,不思进取。二子阿宣勤劳耕作,却不喜文艺。三子阿雍、四子阿端虽已十三岁,竟连“六”和“七”都分辨不清。小儿子通子更是整日贪玩,对学习毫无兴趣。

这五兄弟的懒散做派,让文学家陶渊明极为着急。他身为一家之主,理应教导子女读书识字,立身行世。偏偏五子无一成器,这令他备受折磨。

为唤醒儿子们的责任心,陶渊明尝试过各种教导方式。他有时语重心长地劝导,有时严厉批评;有时定下奖惩规则,有时自己读书示范。但这些方法似乎都没能让儿子们的心中起太大波澜。

当陶渊明独自在月色下的书房中反思时,他的内心充满了无奈与忧虑——他们会不会就这样一事无成、墨守成规呢?这五个儿子,会不会终其一生都不思进取、不成大器呢?

一首父亲的心声:《责子诗》的出现

在忧虑中,陶渊明决定采取一个非同寻常的方法来表达他作为父亲的心声,那就是——用一首诗歌的方式,来批评儿子们的懒惰无为,唤醒他们的责任心。一个深夜,陶渊明独自坐在斑驳的月光下,执笔写就了这首名为《责子诗》的作品。

诗中,他先是以白发苍苍,描绘出自己年过半百的模样。接着,他直白地指出五子中没有一个好好读书识字。他描述了每个儿子的问题:长子懒散,次子无雅志,三四子愚蒙无知,幼子只知嬉戏。最后他叹息,如果儿子们始终如此不成器,他自己也只能闷声饮酒自慰。

整首诗语言简朴流畅,却字字道出一个无奈父亲的真情告白。陶渊明没有曲线救国,而是选择了最直接有力的方式,表达他作为家长的期望与焦虑。他希望以此来警醒儿子们——要成才成器,不能再虚度年华。

这首诗一经完成,陶渊明就让它在村里流传开来。起初,村民们看后都为陶渊明这个“问题父亲”感到扼腕——他们也都有过无法管教子女的烦恼。这首《责子诗》无疑道出了许多人的心声。

陶渊明:用诗文唤醒儿子们

《责子诗》在乡间传开后,很快就传入了陶渊明儿子们的耳中。一时间,这首充满感染力的诗给五兄弟的内心带来了巨大触动。

长子阿舒率先觉醒。他意识到长子应为家中之本,自己却一事无成、玩物丧志,实在罪过。父亲的这首诗,犹如当头棒喝,把他从惰怠中激醒过来。从此他潜心学习家族手艺,努力承担起长男的责任。

二子阿宣也受到这首诗的影响。他开始研读陶渊明的其他作品,逐渐对文学产生了浓厚的兴趣。他白天仍勤劳地耕作,但夜晚就沉浸在诗词歌赋的创作中,写下了不少令父亲赞赏的作品。

小儿子通子年纪尚幼,也最为活泼淘气。但在兄长们转变自新后,他也开始认真起来,跟随父亲学习读书识字。一时间,陶家五兄弟竟像变了个人一样,都安心向学了。

看着子女一天天成长,陶渊明由衷地欣慰。他的担忧化作了欣喜,焦虑中也多了几分期待——我的儿子们终会成器成材,并传承家业。也许他们中,就会涌现出不俗的文人呢?

思来想去,陶渊明决定更加努力地写作、传播自己的理念。也许通过文字的力量,他还能影响更多人的下一代呢?

一个父亲的使命,一首诗歌的力量

看着五子渐渐成人,陶渊明的晚年生活享受着难得的宁静。偶尔,他也会独坐在竹林里的石凳上发呆。有时则与几个儿子围坐在廊檐下,品茶谈古论今。

现在,陶渊明那首表达他作为父亲的无奈和期望的《责子诗》,已经成了一首脍炙人口的教育佳作。它先是影响儿子,进而感染乡邻,现在更是千百年来教导子女的瑰宝。其中蕴含的父爱之情,也温暖了无数人的心扉。

结语

因为一首诗歌的力量,五子重生成才;因为一首诗歌的力量,更多的子女转变心智。正是这首代表一位父亲无奈心声的《责子诗》,成就了陶渊明千古流传的教育遗产。

也许,我们所有做父母的人,都可以从陶渊明的故事中汲取力量。当面对不听话、不成器的子女时,不妨学学他,用一首诗歌的形式,把作为父母的期望和忧虑娓娓道来。

这也许就是父母的使命——用自己的方式,哪怕只是一首简朴的诗,唤醒子女成长的心智。